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共研课堂教学理念 助推青年教师成长
【字体: 】   【时间:2017/3/23】  【作者:管理员】 【点击:138】 【关 闭】  【打 印

【新华爱心高级中学信息报道组 王健】3月7日---3月10日,学校首届 “爱心•信心”青年教师优质课评比活动,在bwin国际娱乐城室的鼎力支持下隆重举行。文、理各科共14位青年教师参加了本次优质课的评比。从优质课评比方案的制定、评委的选定、授课地点的布置、优质课开课顺序的排定、学校听课教师调课,到文理科优质课后的评课、评委组织对文理各科共14节课的论证,可以说这是学校近些年来组织最周密,规模最宏大,安排最完整,过程最精彩的一次优质课评比活动。
        首先,在发布学校首届 “爱心•信心”青年教师优质课评比活动方案后,经过各教研组的选拔、推荐, 形成了参赛教师名单。然后,各备课组利用集体备课时间,对参赛教师的课进行充分的磨课、研讨。最后,由参赛教师根据备课组研讨意见,确定授课方案,形成教学设计,并授课实践。
        在每一位参赛教师的精心准备下,无论是教学方案的制定,课堂学案的设计等都非常规范、严谨。每一位教师在授课过程中,都完全符合学校高效课堂教学要求,即:展目标、重互动、强训练。从课堂引入的独具匠心,到课堂小结的发人深省;从知识形成的过程探究,到训练题目的用心良苦;从教学冲突的思路引领,到知识迁移的聚焦尝试;从动手实践的合作交流,到反思建构的师生互动。参赛的青年教师们,为我们展现了一个又一个难忘的课堂瞬间,呈现了一节又一节精彩高效的好课。
        文科组青年教师优质课后,姜涛副bwin国际娱乐城针对文科组青年教师优质课做了题目为 《两重,两重》的精彩评课,还原了每一位文科老师教学设计意图,又比较高位的重构了每一位文科老师的每一节课。让每一位老师,对于课的结构有了一个更深刻的认识,也引导了老师对课要布局的意识。
        理科组青年教师优质课后,王健老师针对理科组青年教师优质课做了题目为《立足九个“微” 谈理科比赛课》的评课,站在微观的角度,从微区域、微设问、微生成、微探究、微互动、微综合、微升华、微微笑、微思考,九个方面对理科组的优质课做了一个点评。 
        本次活动,共计有400余人次参与听课、评课。在每一位参赛青年教师的精心准备、认真授课下,在两位老师优质课后的精彩点评下,圆满的完成了本次首届“爱心•信心”青年教师优质课大赛。

 

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